Ser bom em matemática não é dom: dá pra construir

Ser bom em matemática é dom?

Ser bom em matemática não é dom de nascença. Não é fazer conta de cabeça rápido também. É entender em vez de decorar, e isso qualquer um constrói.

Eu sou a prova disso. Cara, eu, até os meus 17 anos ali, quando eu estava me formando no ensino médio, eu era um cara que sabia muito pouco, ou na melhor, quase nada, de matemática e física. Cheguei a pensar que era um completo analfabeto funcional na matéria. Essa fase eu conto com mais detalhes, anedota do gato gordo do Newton incluída, neste vídeo.

Hoje sou professor de Física e Matemática.

Se você acha que não tem cabeça pra exatas, esse texto é pra você. Eu vou te mostrar o que ninguém te conta, não a filosofia bonita sobre genialidade, mas o passo a passo prático de como sair do lugar, mesmo travado, mesmo começando atrasado.

Não é mágica nem sorte: é constância com compreensão, o mesmo método que eu uso até hoje nas minhas aulas. E é isso que essa página ensina, passo a passo, do primeiro degrau até o que separa quem é bom de quem gabarita a prova mais difícil.

O que é ser um gênio da matemática?

Ser "gênio da matemática" não é fazer conta de cabeça rápido. Isso é aritmética, um pedacinho pequeno da matéria, e hoje qualquer calculadora te ganha nisso em segundos.

Genialidade de verdade é raciocínio e compreensão. Então a gente tem que entender a matemática como uma arte, mano. Você tem e precisa ter total autonomia pra fazer o que você quiser com aquilo.

Confundir as duas coisas é o erro mais comum que existe. Tem gente que se acha ruim em matemática só porque calcula devagar, quando calcular rápido nem é o ponto.

O ponto é criar, enxergar padrão, construir a ideia do zero, não repetir conta que uma máquina cospe mais rápido que qualquer humano. Vale pra você também: para de se comparar em quem calcula mais rápido, e começa a perguntar por que a conta funciona. Sacou a ideia?

Por que decorar fórmula te trava?

Decorar fórmula sem entender é o que trava a maioria das pessoas. Você fica refém da memória, e quando a questão muda de cara, não tem de onde reconstruir.

Eu vivi isso na pele. Eu sempre tinha decorado um tanto de coisa, decorado um tanto de forma, decorado um tanto de algoritmo, e não entendia nada de matemática.

Teve um momento bem concreto que mostra isso. Eu abri um livro de matemática, bonitinho, decidido a ler tudo em ordem cronológica. Li a primeira página, passei pra segunda, e no meio da segunda já tive que voltar: não tinha entendido direito. Fiz isso de novo, e de novo, até pensar: que negócio difícil, não tô entendendo nada. Só que eu fui insistente no processo. Eu repeti esse processo algumas vezes, até que chegou um momento, cara, um feliz e oportuno momento em que simplesmente deu um clique na minha cabeça.

O caminho é o oposto de decorar. Vamos tentar demonstrar e provar todas as equações, tentar falar o porquê de cada coisa, não só jogar a fórmula pra você decorar. Isso é entender, não decorar: começa pelo fenômeno, entende o porquê, e só depois a fórmula vira consequência, não uma musiquinha pra esquecer no dia seguinte, beleza?

Dá pra virar o jogo mesmo travado?

Dá pra virar o jogo mesmo travado. Eu sou a prova de que talento é construção, não sorteio.

O que mudou pra mim não foi um dom que acordou do nada. Foi teimosia com método.

No meu terceiro ano do ensino médio, eu chegava a faltar uma semana de aula inteira: eu ficava vidrado, sentado dentro de casa, fritando, velho, estudando matemática, lendo livro de matemática, seis, oito, dez horas por dia. Minha mãe recebia ligação da escola perguntando se eu tinha morrido, era só isso: eu tava vidrado na matemática e não queria ir pra escola.

E foi um dos maiores prazeres da minha vida ter tido o privilégio de compreender e entender a matemática. Eu gostei tanto disso, me fascinei tanto que depois me tornei professor de matemática e física.

Se deu comigo, que comecei do fundo do poço quase sem saber nada da matéria, dá com você também. A diferença nunca foi inteligência de sobra, foi continuar tentando depois que a maioria já tinha desistido.

Como ficar bom em matemática na prática?

Na prática, ficar bom em matemática é menos sobre talento e mais sobre método. E o primeiro passo muda tudo: parar de estudar por obrigação.

Um dos jeitos mais eficientes de você aprender qualquer parada é tendo um interesse genuíno naquilo, é querendo de fato aprender aquilo, esquecer que aquilo é uma obrigatoriedade da escola.

Depois é insistir quando travar. Até eu falar assim, que isso, que negócio difícil, não tô entendendo nada. E, cara, só que eu fui insistente no processo. Repeti a mesma página várias vezes, até que fez sentido.

O caminho, em ordem:

1. Troca a obrigação pelo interesse genuíno.
2. Começa pelo porquê, não pela fórmula.
3. Resolve o exercício explicando cada passo pra você mesmo.
4. Quando errar, volta e entende o erro em vez de decorar o certo.
5. Insiste, repete até a chave virar.

Não é fórmula mágica. É repetir com atenção, até a ficha cair.

Por onde começar quando você está atrasado?

O começo é um só, tenha você 17 ou 40 anos: firmar o alicerce antes de tentar subir.

Se a sua base está furada, a idade não é o problema que você imagina. Eu comecei do chão: precisei estudar matemática e física de verdade pra encarar uma prova difícil. Então, comecei nessa época aí a estudar um pouco por livros. Lembro que meu pai me deu alguns livros de matemática.

O que atrapalha de verdade não é a idade. É pular fundamento e tentar resolver questão difícil com a base solta.

A ordem que eu uso na base do zero é sempre a mesma:

1. Número e operação
2. Decimais e porcentagem
3. Fatoração
4. Potências e raízes
5. Equações
6. Geometria e trigonometria
7. Proporcionalidade
8. Funções

Quem respeita a ordem anda rápido. Quem pula, trava de novo lá na frente.

O que separa quem gabarita a prova?

O degrau que separa quem vai bem de quem gabarita não é fazer mais do mesmo. É prática deliberada: sentar exatamente no problema que você não sabe resolver e ficar nele até entender a construção da ideia, em vez de repetir o que já sai no automático.

Foi assim que eu encarei a prova mais difícil que existia pra mim na época. E parece algo muito distante de mim, algo muito difícil, muito complexo e tal. Até que eu decidi fazer a prova do Ita. Instituto de Tecnologia da Aeronáutica, um dos vestibulares mais difíceis do país. Eu precisei sentar e estudar matemática e física de verdade.

Hoje sou professor e autor de Lições de Cálculo, livro voltado a quem mira ITA, IME, EFOMM e Escola Naval.

Quem gabarita não decora mais fórmula que os outros. Entende a construção mais fundo, a ponto de reconstruir do zero sob pressão.

Por que insistir na beleza da matemática?

O que sustenta o esforço quando a matéria tá difícil é saber o que existe do outro lado: a beleza da coisa.

Não vou mentir: sou professor de física e matemática, e não sei se são as coisas mais difíceis do mundo, mas certamente não são as matérias mais fáceis de se aprender.

Mas Platão já dizia, as coisas belas são difíceis. Pois é, cara, é difícil, mas se você começar a entender a parada e realmente virar uma chave na sua cabeça, a matemática deixa de ser tortura e vira prazer.

Bertrand Russell, um dos maiores filósofos e matemáticos do século XX, disse:

"A matemática possui não somente verdade, mas também suprema beleza, uma beleza fria e austera, sem os belos ornamentos da pintura ou da música, mas sublimemente pura."

, Bertrand Russell

Insistir vale a pena porque o prêmio não é a nota. É enxergar a beleza que estava escondida atrás do que parecia impossível.

Como usar o Universo Narrado pra aprender?

Se você quer aprender de verdade e não só decorar pra prova, o caminho gratuito já resolve muita coisa. São quase 2.000 aulas de Física e Matemática no YouTube, organizadas por assunto, mais o Fora da Curva, treinamento ao vivo e 100% gratuito.

Foi pensando nisso que eu criei o canal: manda para aquele camarada aí que tá meio agarrado na matemática para aquele camarada que tá no meio de vestibular precisando de aprender as coisas de verdade, não só decorar. Um formato mais focado em conteúdo, direto ao ponto.

Quando você quiser estrutura e ordem, os cursos pegam do zero, a base em 9 módulos, e vão até o avançado de matemática, física e cálculo pra quem mira ITA e IME.

Minha sugestão: começa pelo que é de graça, sente se o meu jeito de explicar te faz entender, e só depois a gente conversa sobre o próximo passo.

O mapa completo, do grátis ao mais avançado:

FAQ sobre como ser bom em matemática